常州幼儿师范学校科研工作量管理办法

第一章 总 则

第一条 为了鼓励全校教职工开展科研工作，促进学校的专业建设和师资队伍建设，提高教学质量和学术水平，使科研管理工作更加规范化、科学化，特制定本办法。

第二条 本办法主要从承担科研项目、取得科研成果、争取科研经费、科研成果获奖等方面，对个人进行考核。

第三条 科研工作量考核既重视数量，更重视质量，以量为形式，以质为内涵，既鼓励多出成果，更鼓励多出精品。

第四条 考核对象为在岗全校教师。其他职称系列的专业技术人员、担任行政职务的专业技术人员可在教科室登记成果目录，提交相关材料，以个人身份参加考核。

第五条 科研工作量的考核采用积分制。按本办法将考核内容进行量化处理并进行统计，科研工作量得分作为考核个人科研情况及发放科研绩效的依据。

第六条 科研工作量作为教师晋升职称、年度工作考核时的考核依据。

第二章 科研工作量定额

第七条 科研工作量按各专业技术初级以上(含初级)专业技术人员当年现有职称定额及类别划块确定。

第八条 定额标准

年度科研工作量定额按现任专业技术职称计算：

第三章 科研工作量计分

第九条 科研工作量计分范围

(一)在公开出版发行的学术性期刊上发表的学术论文。

(二)公开出版的著作(专著、编辑、译著)、教材等。

(三)通过鉴定的科研成果。

(四)取得的国家、部委、省、厅局、市级、区级、校级科研课题。

(五)各类横向课题及专利、成果转让等。

(六)所获得的各级各类科研成果奖励。

第十条 科研工作量计分标准

(一)科研论文计分标准

1.在新闻出版总署可查的有正式刊号、邮发代号的省级及以上报刊（不包括通俗性、普及性、知识性等刊物和分刊及增刊）上发表2500字以上--3000字以内的论文，每篇计100分，3000字以上计150分，核心期刊上发表的论文、被人大复印资料全文转载的论文每篇计500分；属于CSCI（自然科学）或CSCI(社会科学)刊物的每篇计650分；被《新华文摘》摘录的论文及在公认的国内外权威期刊上发表的论文，每篇计700分；少于2500字的论文，减半计分。

2.在有正式刊号的报刊上发表的随笔、作品，区级每篇（件）计20分、市级每篇（件）计30分、省级以上每篇（件）计50分，核心刊物上发表的每篇（件）计100分。

3.在国家、省、市教育行政部门组织（由教育部、省教育厅、市教科院盖章）的论文、作品比赛中获一、二、三等奖，分别计100-90-80、80-70-60、60-50-40的分；上述部门组织的艺术作品参展，国家级、省级、市级，分别计100、50、30的分。在省教育学会（不含分会）、省职教学会（不含分会）或省教师培训中心组织的教育教学论文评比中获得一、二、三等奖，分别计以40-30—20的分。在江苏教育学院分院协作片、市教育学会（不含分会）、市职教学会（不含分会）组织的教育教学论文评比中获得一、二、三等奖，分别计以20-15-10的分。

同一论文（作品）发表或参展、参评获奖的，以最高等级计分，不重复计分。

4.合作论文按作者人数与排名次序分解计分（第三名以后的不计分）

2人 7:3 3人 6:3:1

5.参加国家级学术研讨会并获奖，但没有正式发表过的论文，按市级标准计分；省级学术研讨会获奖，但没有正式发表过的论文，按市级标准的基础上再降10%计分；其他情况不计分。

（二） 著作计分标准

1.由省级及以上出版社公开出版的学术专著，20万字以上的每部记1000分，如属合著，第一作者计600分，另外400分由第二作者获得或由数位作者均分；20万字以下的每部计900分，如属合著，第一作者计540分，另外360分由第二作者获得或由数位作者均分。

2.由省级及以上出版社公开出版的一般著作，包括译著、编著、作品集（含美术、音乐），著作达20万字以上，作品不少于80幅的计800分，如属合著，第一作者计480分，另外320分由第二作者获得或由数位作者均分；低于20万字或少于80幅的，计700分，如属合著，第一作者计420分，另外280分由第二作者或由数位作者均分。

3.由省级及以上出版社公开出版的教材（含校本教材），主编（主审）计400分，副主编计200分，参编50000字以上，计150分，参编20000字以上，计80分，不足20000字计40分；公开出版的教参、习题集，主编（主审）计200分，副主编计150分，参编或入编计30分。

4.公开出版教育部指定的规划教材按照上述标准的1.5计算。

（三）课题计分标准

1.课题基准分为200分。课题类型系数为：哲学社会、自然科学课题为1.5；教育科学研究规划课题为1，重点课题为1.5；教科院、社科院、教育学会、职教学会立项课题为0.8，自选课题为0.6；课题级别系数为：国家级为1.6，省级为1.2，市级为1，校级为0.6，子课题降两个级别计分；课题角色系数为：负责人或主持人为1.2，核心成员（课题组前4名成员）为1，一般成员为0.5；以立项年度、中期考核年度、结题年度计分，课题进展系数为：通过立项的年度为课题组长或主持人的进展系数为1，其他成员的进展系数为0.2，通过中期评估的年度为1.1，通过结题鉴定的年度为1.2。未经考核或考核未通过的，当年度课题进展系数为0。

2.课题计分公式为：课题年度得分＝200×课题类型系数×课题级别系数×课题角色系数×课题进展系数。

（四）课程计分标准

经评审确认为国家级精品课程、厅级精品课程、校级精品课程、校本课程的，当年度分别计1200、600、300、150分，具体分值分配由课程负责人确定。

（五）成果奖计分标准

经政府评审确认的国家级特等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别计1500、1000、600、300分，省级、市级、区级、校级教学成果奖则分别为国家级成果奖相应等级的0.8、0.6、0.4和0.2。具体分值分配由成果奖主持人确定。

（六）项目与创新计分标准

1.参与企事业单位新产品研发、技术革新等项目，获得发明专利，当年度计1000分。

2.受县级以上教育主管部门委托，主持小学、幼儿园教育教学改革研究项目 （含区以上学校主动发展项目），计150分。

3.艺术类教师的校级作品专场表演或展示，当年度计100分。

（七）学术报告、学术讲座计分标准

有计划,有讲稿，时间在1.5小时以上，且50人以上参加方可计分。国家级、省级、市级、区级、校级分别计300、200、100、50、30分。

第四章 科研工作量考核

第十一条 考核范围

科研工作总量的统计范围是当年全部在编人员的科研成果，当年上半年调入者按50%的科研工作量考核，下半年调入者当年不考核。年底职称发生变化者，当年仍按原职称进行考核,新调入人员在调入前的科研成果不在统计范围内。

第十二条 考核程序

考核人员在本年度内所完成的各种科研成果，由所在系部审核汇总后，以系部为单位，将汇总表及复印件一并报送教科室,由教科室核准登记，并按规定标准加以折算和汇总。学校学术定委员会负责审核；校长室负责审批、认定。

第十三条 考核责任

教科室如发现考核材料不实，则不予受理并将所有材料退回有关系部重新审核；如发现有意造假者，责任属被考核对象的，扣减其科研工作量20分；责任属系部的，扣减系部负责人科研工作量5分。

第十四条 考核时间

教科研工作量每学年结算一次，每学年考核二次，分别于每学年初、学年末进行。逾期上交的成果算入提交年计分。

第十五条 考核等级

科研工作量年度考核等级为不合格、合格、良好、优秀，优秀者由学校奖励。

第十六条 考核结果

(一)考核成绩纳入个人教科研考核成绩中。

(二)科研工作量的计酬标准：定额以内的计酬标准为1分折合8元；超定额的计酬标准为1分折合10元。

(三)对科研考核不合格的教职工，不得参加评优。

第五章 附 则

第十七条 科研工作量考核计分过程中，如遇当事人存有异议，由学校学术委员会裁定，并报教科室备案。

第十八条 在省内外产生学术影响（须提供相应的证明材料）但不在本办法明确规定范围内的科研成果，经学校学术委员会审核后，提请学校办公会研究确定。

第十九条 本办法从2014年度开始试行。其它相关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第二十条 本办法解释权归校长室。

常州幼儿师范学校

二〇一三年十二月三十一日